Jeux Montessori

Qu'est-ce qui fait d'un jouet est un jouet Montessori ?

Les Jouets Montessori se divisent en trois parties. Nous allons vous les expliquer afin de vous aider à faire le bon choix et comprendre l'intérêt d'un jouet Montessori pour votre enfant.

LES MATÉRIAUX SENSORIELS MONTESSORI

Actuellement connus sous le nom de matériaux sensoriels, les matériaux "didactiques" ou Montessori ont été initialement utilisés dans la première casa dei bambini il y a plus de 100 ans. Ils soutiennent la capacité de l'enfant à séparer des concepts tels que la couleur, la chaleur, le goût, la taille, le poids et le son qui sont acquis par les sens. Ces matériaux sont très coûteux car ils sont conçus pour durer de nombreuses années et être utilisés fréquemment par de nombreux enfants. Il est préférable d'introduire la bonne terminologie, telle que "chaud", "froid", "tiède" et toutes les autres étiquettes sensorielles, aux jeunes de la maison progressivement, au fur et à mesure de leur vie quotidienne.

LE MATÉRIEL MONTESSORI DE LA VIE COURANTE

Il s'agit d'outils réels, à la taille de l'enfant, qui reflètent le travail effectué dans sa propre maison et sa communauté - se laver, balayer, mettre la table, arranger les fleurs, travailler le bois, tout ce qui se fait dans une maison. Ils permettent à l'enfant d'imiter les activités de ceux qui l'entourent. Ils sont considérés par beaucoup comme les matériaux les plus importants car leur utilisation favorise une bonne image de soi, de longues périodes de concentration, la pensée logique, un bon équilibre physique et une bonne coordination, le contrôle œil-main, la résolution de problèmes, l'amour du travail, la capacité à contribuer à la famille, l'indépendance dans le soin de soi, des autres et de l'environnement, et le développement de bonnes manières. En fait, toutes les compétences nécessaires à la réussite scolaire pour plus tard, et au bonheur en tant qu'adulte. Les enfants veulent faire la même chose que ce qu'ils voient les autres membres de la famille faire. Et les jeunes adultes veulent se dépasser pour faire ce que les adultes de leur culture font - un vrai travail ! Il est donc beaucoup plus efficace d'apprendre à inclure l'enfant dans le travail familial, où chaque étape est appropriée, que de mettre en place des activités qui ne sont pas liées à la vie quotidienne de la famille, et d'espérer que l'enfant s'y intéresse.

LES MATÉRIELS SCOLAIRES MONTESSORI

Lorsqu'un enfant a une bonne base dans la conscience des sens et une certaine maîtrise des travaux pratiques de la vie, il pourra plus facilement se concentrer sur la maîtrise des domaines d'études académiques tels que la lecture, l'écriture, les mathématiques, la géométrie, les sciences physiques et de la vie, l'histoire et la géographie, et les arts. Dans les classes Montessori, l'enfant est inspiré par le fait de voir les autres travailler dans tous les domaines de la classe en même temps, et l'enseignant lui propose des leçons individuelles dans tous les domaines, puis le choix de l'enfant est respecté quant à ce qu'il veut étudier. À la maison, il est important pour l'enfant de voir des adultes donner l'exemple de l'amour de l'apprentissage et du travail, de la lecture d'ouvrages documentaires et de bons ouvrages de fiction, de la curiosité, de l'écriture, de l'amour de son propre apprentissage. La maison devrait disposer de matériels et de livres dans toutes les matières en fonction de l'âge de l'enfant ou des enfants et ils devraient être offerts dans une attitude d'amusement, et pour satisfaire la curiosité et approfondir les intérêts naturels de l'étudiant. Ensuite, le secret consiste à observer et à découvrir les intérêts de l'enfant et à lui donner des outils pour poursuivre ses recherches et ses réalisations.